人材育成コラム

　３月１１日、顧客との打ち合わせにはまだ少し時間があったので、品川駅の駅ナカ「エキュート」の２Ｆ「ＰＡＰＥＲ　ＷＡＬＬ」に立ち寄りました。書店としては、狭いスペースなのに独特のチョイスでメッセージ性のある本に出会うことがしばしばある書店です。「何か訴えてくるタイトルがないかな？」と棚を見回していると、『２０世紀とは何だったのか　～西洋の没落とグローバリズム～』（ＰＨＰ文庫）に出会いました。私という「個人」を育んでくれた「２０世紀とは？」、興味あるタイトルに惹かれ手にしました。著者は、京都大学大学院人間・環境学研究科の佐伯啓思教授で、京都大学における１、２回生を主対象とした「現代文明総論」の講義をまとめたものでした。「あれっ？」と思ったのは、この本の出版は「２０１５年３月１７日第１版第１刷」とあります。出版日よりも１週間も早く書店に並ぶことがあるんですね。

　さて、本の内容は主として１９世紀から現在までの歴史的な変遷とその変遷に大きな影響を及ぼした哲学思想を紹介した上で、佐伯教授の見方、考え方を展開されています。とても難解なテーマのように感じますが、大学１、２年生を対象にした講義がベースということもあり、とても平易な表現で展開されています。
　内容をいくつか抜粋しながら、私なりの思いもお伝えしたいと思います。
　佐伯教授は、本書の展開の中で「ニヒリズムとして現代文明を捉える」ことをテーマとされました。
　佐伯教授は、このニヒリズムを定義するために、ニーチェの思想を持ち出します。

ニーチェのニヒリズムの意味――最高の諸価値の崩落

　ニーチェは、近代文明が進むことで３つの最高価値が崩落すること、即ち「（１）目的の崩壊、（２）統一の崩壊、（３）真理の崩壊」これがニヒリズムだといいます。すごくネガティブな表現にとれますが、佐伯教授は「ニーチェのいっているニヒリズムは、決してマイナスの概念ではないのですね」と続けます。
　私達は、今ある社会、現実に起きている事柄をもとに「価値」の判断をしています。「何が正しい（真）」とか、「これは善いことだ（善）」、「美しい（美）」といった判断は、一人ひとりが培ってきた知識や経験から「価値基準」が自分の中に形成され行っていることですが、ニーチェの思想はこれらの価値基準が崩壊すると言っているのですから、その思想が周りに与えた影響は大変なものでした。
　ウェーバーやハイデカーへの影響、アメリカの知識人たちのニーチェ嫌い、イギリス人のニーチェに対する拒絶など、衝撃は大きかったようです。

　佐伯教授は続けます。
　ニーチェの思想を語りながら、佐伯教授が現代社会に感じている思いを紹介しています。さらに、現代社会は「真」と「善」が引き裂かれた社会だとして、政治哲学者のレオ・シュトラウスの思想を取り上げます。
　私達は、みな「善き社会」を、「善き生活」を、「善き人生」を求めています。にもかかわらず、現代の向かっている方向がシュトラウスは五十年前に「失敗する」と予言し、佐伯教授はなぜその予言に賛同するのでしょうか。
　「現代の向かっている方向とは何か？」を明らかにしなければこの問いに答えられません。佐伯教授は、このように定義します。

自由を求めた結果、どうなったか？

　「競争が生まれる」、「過度な競争を避けるために規制を設ける」、「目に見えた成果が求められるため、本来の希望とは異なり、形式的な成果を求めるようになる」。その結果、「自由を目指して自由を失う」事態がいたるところで起きていると佐伯教授は事例を上げて警鐘を鳴らしています。
　何だか悩ましい問題です。でも、その解決の糸口は、前号のコラム「人生論」に書いたことに帰結するように思います。即ち、「個人の勝手気ままな自由を追い求める世界ではなく、互いに他人の幸せを求める世界の確立を目指す」。綺麗ごとのようですが、本当にこのテーマに取り組む必要性を感じます。